本网讯（通讯员 赵红深 曾冰岩?摄影 李水华）元月5日上午，随着最后一个说课结束，我校为期3天的首届青年音乐教师专业技能考核圆满落下帷幕。86位青年教师分别在声乐、钢琴、器乐、舞蹈和理论共5个专场中各显身手，得到了行业专家评委的一致好评。

为全面了解我校青年音乐教师的专业水平，进一步促进青年音乐教师苦炼基本功，不断提高专业水平和教学技能，人文与艺术学院于1月3-5日创新性地举行青年音乐教师专业技能考核，全院45周岁以下的青年音乐教师、40周岁以下的青年舞蹈教师共86人全部参加专业考核。

为使考核工作规范顺利进行，人文与艺术学院成立了以院长石峥嵘为组长，音乐表演学科带头人蓝云飞、高科院副教授左莉、舞蹈教研室主任易纯子3位教师为成员的教师专业技能考核专家小组。考核内容因不同专业而异，声乐、钢琴、器乐、舞蹈4个专业课教师表演一首作品，理论课教师说15-20分钟的课。考核按优秀、良好、中等、合格和不合格五个等级进行评定。考核期间，校长陈治亚、党委书记刘文君、常务副校长彭文武、副校长刘义伦等校领导前后莅临现场观摩和指导。

陈治亚作考核致辞。他用“教的升华，美的盛宴”八个字高度评价了人文与艺术学院首届青年音乐教师专业技能考核。他指出，教育使人成为“其人”，教书育人，不仅是强调“教书”，更要注重“育人”环节，教育的目的是培养学生正确的审美观，形成鉴赏美，创造美的能力。艺术人生，就是不断追求美的过程，我非常羡慕音乐专业的教师，天天都与美打交道，生活充满了快乐和希望。随着教育现代化的推进，高校教师也有了新的时代要求，不仅要适应社会的“大舞台”，为人处世务必诚信善良，课堂教学做到孜孜不倦，还要善于不断地学习积累，提高自身专业水平，适应演出的“小舞台”。

刘文君对人文与艺术学院师生近年来所取得的诸多成果表示充分肯定，向广大师生闪耀在各种竞赛场和领奖台表示衷心的祝贺。他希望全体教师坚定“躬耕教坛、强国有我”的志向抱负，潜心问道、立德树人，弘扬中国特有的教育家精神，履行“为党育人，为国育才”的神圣使命，致力于培养德艺双馨的高素质音乐人才，为发展繁荣社会主义文艺事业贡献力量。

考核结束后，莅临活动的领导、专家进行了精彩的点评。他们一致认为，人文与艺术学院音乐教师专业基本功扎实、学识渊博，讲课重点突出、资料详实、条理清晰、语言生动，对于音乐学理论的解释与演绎细腻娴熟又深入浅出，并将“技”与“艺”较好地融汇于日常课堂，充分展示出音乐学专业深厚的文化底蕴和优良的教学传统。

石峥嵘作考核总结讲话。此次青年教师专业技能考核，总体展示较佳，很好地展现出学院以中华民族传统音乐、红色经典音乐为教学内容核心，并广泛汲取世界各国、各民族优秀音乐文明精华的“多元音乐文化”教育理念，展示了我院音乐学专业深厚的文化底蕴与优良的教学传统。这得益于上学期本科教学工作合格评估建设的全员磨课、听课和评课，得益于学校信息化教学和说课赛事开展的推动。希望老师们再接再厉、百尺竿头，始终把立德树人的成效作为检验音乐课程教学工作的根本标准。紧紧围绕全面提高新时代音乐艺术人才综合能力培养这个关键点，根据不同课程的教学特色和目标，深度挖掘提炼音乐理论专业知识系统中所蕴含的思想价值和精神意蕴，科学合理地拓展音乐理论课程的深度、广度和温度；在教学中不断增加课程内容的引领性、时代性、人文性、开放性和趣味性，以德润心、以文化人；构建全员全过程全方位育人的大格局，潜心为党育人、为国育才，以更加优异的教学成果助力学校高质量发展。

教务处长肖四喜指出，音乐学教师是开展课程思政教学实践的重要平台和关键阵地，责任重大、使命光荣。这次举行教师专业技能考核，一方面展示了音乐教师优良的专业技能，彰显了团队昂扬的精神风貌，锤炼并激励教师不断精进技艺，做到教学能力和专业技能双提升。另一方面，通过教师专业技能的舞台展示，也给台下观摩的学生们上了一堂身体力行、知行合一的专业课。

▲声乐教研室教师考核后留影

▲舞蹈教研室教师考核后留影

▲乐器教研室教师考核后留影

▲理论教研室教师考核后留影

▲钢琴教研室教师考核后留影

据悉，考核结束后，人文与艺术学院将以教研室为单位召开专题研讨会，总结考核情况。师资是学院建设发展的核心资源，近年来，人文与艺术学院高度重视青年教师队伍的建设，通过系列赛事、展演、展示考核等形式大力度推进教师综合素质能力提升，加强了师德师风建设和专业内涵建设，较好地促进学院相关工作提质增效。（一审 ：李水华? ?二审 ： 石峥嵘? ?三审 ： 彭文武）

2024年1月5日