本网讯（通讯员? 廖小立 赵红深）为深化实验教学改革，进一步加强以学生为主体、教师为主导的教学理念，培养学生的实践能力、创新能力、探索精神与科学素养，我校医学技术与护理学院不断推进教学模式和教研环境的创新升级。近期，学院在生理药理和病理生理机能课程实验教学中实施了一系列创新举措，旨在通过生物电学和整体动物机能的综合教学，迅速提升教学水平和学生的实践能力。

在全校各相关部门的紧密配合和共同支持下，特聘请原中南大学教授杨绿化主持创新实验室建设。他带领实验技术团队，充分发挥现有设备潜力，克服困难，短时间内成功搭建起先进的实验教学平台。5月份，即将博士毕业的海归科研人员陈志强也入职我校，充实了医学基础教学和科研力量。年轻教师与技术人员联手设计了具有挑战性的实验教学内容，并进行了技术培训与集体备课，以确保教学质量的同步提升。

首轮课程聚焦于基础的电生理实验，从蛙的坐骨神经到神经干的动作电位测量，为学生提供了从理论到实践的全面体验。仅开课一周，便有来自全年级12个班级的500多名学生参与，所有学生均按照最高标准完成实验报告的撰写。随着第二周和第三周实验的顺利开展，学生们展现出浓厚的兴趣和高涨的热情。这不仅彰显了学校对教学质量的坚定承诺，也激发了师生的活力与热情。年轻教师不分课内外，积极驻守实验室，指导学生进行实验操作，充分展现了她们的求知欲和敬业精神。

这次实验教学的改革不仅开阔了学生的科学视野，也拓宽了技术人员和教师的专业技能。即便是非专业领域的人员也在积极学习实验技术，这种严谨的带教方式在提升学生能力的同时，也极大地提高了教师自身的教学水平。

项目的建设，校领导高度重视，常务副校长彭文武亲自协调与中南科技学院教学部的支持，设备处、教务处、后勤处等相关部门的大力支持，为项目的开展打下了坚实的基础。

医学技术与护理学院一直致力于将科研成果转化为教学资源，为课堂教学提供有力支持，实现科研与教学的深度融合，增强学生参与意识，组织和团队协作能力，提升学生观察、分析、思考和独立解决问题的能力。学院现有基础医学实验教程，学科内实验和医学创新实验，层层递进，进一步完善实验教学体系。未来，学院将进一步落实“新医科”对高等学校实验教学改革的需求，助力我校人才培养提质增效。(一审：秦晓群 二审：李水华 三审：彭文武）

?2024年6月12日